2026
서원고등학교 · 교육과정부

느티
학술제

탐구하고 · 발표하고 · 함께 성장하는 지식 축제

신청 마감
5월 21일목요일
1학년 행사
7월 16일목요일
2학년 행사
7월 15일수요일
3학년 행사
7.15~16희망일 선택
📋 신청서 작성하기

신청 마감 · 2026년 5월 21일(목)

SCROLL

2025년 탐구 주제 일람

작년엔 어떤 주제를 탐구했을까요?

총 35개 탐구 그룹

인문·어문
  • 영문학 속 한국, 한국문학 속 서구: 타자의 시선과 자기 정체성
  • Claire Keegan 'Small Things Like These' 원서 읽고 주제 탐구 (문학 속 도덕적 선택의 의미)
  • '시지프 신화'를 통해 알베르 카뮈의 부조리 철학 이해
인문·어문
  • 작품 분석을 통한 문학 갈래의 비교
  • 문학의 매체화 과정
  • 문학사와 연극사는 어떻게 밀접한 관계를 맺어 왔는가
인문·어문
  • What IF?: 만약 헤이그 특사가 성공했다면?
사회
  • 칭찬의 말투가 다르면 유아는 어떻게 반응할까
  • 어린이집 vs 가정보육 — 유아의 사회성에 어떤 차이를 만들까
사회
  • 한·일 행정시스템 비교를 통한 한국 지방행정의 발전 방향 제언
경영·경상
  • 국제 정세 변화가 공급망 관리에 미치는 영향과 문제 해결방안 모색
경영·경상
  • 샤프 지수와 몬테카를로 시뮬레이션을 활용한 마케팅전략 효용성 검토
경영·경상
  • 중앙은행 디지털화폐(CBDC)가 저소득층 금융 접근성 개선에 미치는 영향
  • 학생 대상 금융 인식 개선 캠페인
경영·경상
  • 글로벌 시장의 타겟 세분화의 중요성
  • 도시 브랜딩을 통한 지역경제 활성화
  • 제21대 대선 출구 조사와 학교 내 설문 결과 비교를 통한 청소년 표본의 대표성 탐구
  • 리뷰 평점의 신뢰도 분석
경영·경상
  • ESG 경영은 허구일까?
교육
  • 협동 학습의 다섯 가지 핵심 요소는 실제 교실에서 어떻게 실현되는가?
  • 내가 직접 설계하는 교육과정 편제
교육
  • 학습자 개인 성향에 따라 효과적인 학습 방법은 어떻게 달라지는가
  • 입시 중심 교육에서 벗어나 학생의 흥미와 자율성을 반영한 수업이 왜 필요한가
  • 교사와 학습자의 선택이 교육 방향에 만드는 차이
  • 학생들이 학교 교육에서 배우지 못했다고 느끼는 삶의 역량은 무엇인가
자연
  • 삼각함수 덧셈 정리를 통한 파동함수의 수학적 표현과 중첩현상
  • 오일러 공식의 푸리에 급수 표현
자연
  • 전기 영동 기법을 활용한 사람 가계도 분석
  • Hemcytometer를 이용한 적혈구 및 백혈구 수 측정
  • 영양소 분해 능력 실험을 통한 소화제 효소의 이해
  • Alginate bead 제조를 통한 약물 전달 시스템의 이해 및 토의
자연
  • 양자컴퓨터와 신소재, 그리고 수학
자연
  • 못난이 채소로 만드는 따뜻한 아침 한 끼 (세상을 바꾸는 한 걸음)
  • SCFA 생성균 감소와 한국인의 장내 미생물 생태계 변화
  • 맥주 폐효모를 활용한 퇴비의 제조·성분 분석 및 식물 생장 영향 탐구
  • 천연 추출물을 활용한 항균제 제작 및 대장균 억제 효과 탐구
자연
  • 대장균 배양을 통해 다양한 항생제의 내성과 생장 억제 비교
  • 그람음성균의 플라스미드 DNA 유무에 따른 항생제 내성
  • 내성이 있는 미생물에 대한 피톤치드의 항균 효과
자연
  • 분광 분석법을 이용한 미량원소 농도 결정
자연
  • 차세대 외계 환경 설계
자연
  • 포물선 방정식의 활용
  • RC회로와 RL회로의 분석
  • 축전기를 활용한 축전 용량 분석
  • 영의 간섭 실험
자연
  • Stagnant lid model 구현을 통한 금성의 내부 구조 이해
자연
  • 숙취해소제 효능 비교 실험
자연
  • 음이온계면활성제의 자외선/가시선 분광법을 이용한 세제 성분 정량 분석
의료·보건
  • 갑각류 껍데기 속 키틴의 혈액 응고 작용과 시중 지혈제 효과 비교
  • 금속 중심 산소운반체의 구조와 색변화 원리 실험을 통한 혈액의 산소 운반 방식 탐구
의료·보건
  • 분광광도법을 이용한 의약품의 순도 결정
의료·보건
  • 알지네이트 하이드로겔 물성 연구
  • 타닌산 투입 내구도 연구
  • 비침습 신경봉합 적용 연구
  • 전기전도 진단 연구
의료·보건
  • 재활치료를 기반으로 한 실제 적용
의료·보건
  • Alginate bead 제조를 통한 약물 전달 시스템의 이해
  • 호르몬과 심장 박동
의료·보건
  • 쿠싱증후군 환자에서 당 대사 이상 정도에 따른 인슐린 감수성과 인슐린 저항성의 변화
공학
  • 무선충전 원리 분석 후 아두이노를 활용해 무선 충전기 만들기
  • 무선충전 효율 분석하기
  • 반도체에 대하여
공학
  • 지름길 경로를 고려한 윷놀이 완주 턴 예측: 마르코프 체인과 몬테카를로 시뮬레이션
  • RNN·LSTM 이해 및 동적 크롤링 과정에서 AI 탐지 기법 우회를 위한 마우스 움직임 재현
  • 푸리에 변환: 주파수 필터링을 통한 이미지 리샘플링에서 안티앨리어싱 개선
  • 변분법과 라그랑주 역학을 이용한 이중 진자 시뮬레이션 및 연결 진자의 표준 진동
공학
  • 지속가능한 도시 설계 및 제작
공학
  • C언어 및 알고리즘 학습
예체능
  • 후각을 이용한 연극 연출 시 긍정적인 면과 한계점
  • 장애인 배우의 연극 활동 현황과 미래 전망
  • 영화 제작 방식의 다양성과 디지털 미디어 기술
  • 영상 촬영 기법을 통한 감정 전달과 사고의 유도
예체능
  • 음악 장르에 따라서 집중력이 달라질까?
  • 어떤 음악을 듣는지에 따라 감정이 바뀔까?
  • 음악이 기억력을 향상시켜 줄까?
예체능
  • 만화 애니메이션의 성지 도쿄
  • 일본과 한국의 애니메이션 문화와 외주 문화의 차이
  • 사회 속 시각 정보에서 나타나는 차별적 표현 탐구
  • 정보 과부하 속 정보 제공 방식에 대한 문제점 해결 플랫폼 기획
예체능
  • 스마트 섬유 기술의 원리와 실제 적용 가능성 탐구
  • 상변화섬유 Outlast와 형상기억합금 SMA를 활용한 우주복 복합 조절 시스템 설계
  • 보호복의 진화 — 기능성과 디자인의 진화

추진 목적

왜 느티 학술제인가요?

01

탐구력 & 발표력 향상

한 학기 동안 진행한 연구를 직접 발표하며 지적 호기심을 자극하고 탐구력을 기릅니다.

02

진로 탐색 기회

진로 계열별 탐구 경험을 공유하며, 자신의 진로에서 어떤 활동을 할 수 있는지 배웁니다.

03

과목 선택 설계

다양한 계열의 탐구 내용을 간접 경험하고 향후 과목 선택 및 진로 설계에 참고합니다.

04

학문 공동체 형성

발표·체험 중심 학술 교류로 협력적이고 주도적인 학습 공동체를 만들어 갑니다.

05

생활기록부 반영

탐구 과정과 결과를 생활기록부에 기록하여 자기주도 학습과 진로 역량을 강화합니다.

학년별 안내

우리 학년은 언제인가요?

1
1학년
📅
행사일7월 16일(목)
🔬
1~3교시주제별 최종 탐구 활동
🎤
4~6교시탐구 결과 발표
📝
7교시만족도 설문 조사
2
2학년
📅
행사일7월 15일(수)
🔬
1~3교시주제별 최종 탐구 활동
🎤
4~6교시탐구 결과 발표
📝
7교시만족도 설문 조사
3
3학년
📅
행사일7월 15일(수) 또는 16일(목) 중 희망일 선택
🕐
오전주제별 최종 탐구 활동
🎤
오후탐구 결과 발표
✅
선택 방법신청서에 희망일 기재

운영 일정

느티 학술제 일정

5월 6일(수) ~ 21일(목)
📋 참여 희망자 모집 및 계획서 제출
신청 마감: 5월 21일(목)
5월 22일(금) ~ 26일(화)
🔍 계획서 심사 및 결과 발표
5월 27일(수) ~ 28일(목)
👨‍🏫 주제별 지도교사 배정 발표
6월 1일(월) ~ 10일(수)
📄 중간 보고서 및 물품 신청서 제출
7월 14일(월) ~ 15일(화)
📑 최종 결과 보고서 제출
1일차 7월 15일(수) · 2학년 + 3학년(희망자)
1~3교시
2학년 주제별 최종 탐구 활동
4~6교시
2학년 탐구 결과 발표
7교시
2학년 만족도 설문 조사
2일차 7월 16일(목) · 1학년 + 3학년(희망자)
1~3교시
1학년 주제별 최종 탐구 활동
4~6교시
1학년 탐구 결과 발표
7교시
1학년 만족도 설문 조사

참여 방법

이렇게 참여하세요

1

주제 선정

진로·계열과 연계된 탐구 주제를 정합니다. 개인 또는 팀(대표 1인) 신청 가능

2

계획서 제출

신청서를 작성하여 5월 21일(목)까지 제출합니다

3

지도교사 매칭

심사 후 주제에 맞는 지도교사가 배정됩니다

4

자율 탐구

지도교사와 함께 탐구를 진행하고 중간 보고서를 제출합니다

5

결과 발표

행사 당일 오후 탐구 결과를 발표하고 활동 보고서를 제출합니다

📌 참고 사항

  • ✔ 탐구 주제는 인문·사회·자연·공학·경영·예체능·의료·교육 등 계열 자유
  • ✔ 탐구 결과의 성공 여부보다 과정과 성장 경험을 중시합니다
  • ✔ 발표 후 활동 보고서 제출 시 생활기록부에 반영됩니다
  • ✔ 팀 참여 시 대표 학생이 신청서 제출, 팀원 정보 함께 기재

지금 바로 신청하세요

신청 마감은 5월 21일(목)입니다.
주제를 정했다면 망설이지 말고 도전해 보세요!

신청 마감 · 2026년 5월 21일(목)

📋 신청서 작성하기